蚂蚁的记录卡怎么写？四年级观察记录1：今天，我端一碗饭到楼下吃，吃饭时，我把骨头，不能吃的吐在地上，等我吃完饭，刚要离开时，我停下脚步，观察起地上的蚂蚁。首先，一只小蚂蚁看到这些食物，用身上所有的力气去搬，那么，蚂蚁的记录卡怎么写？一起来了解一下吧。
关于蚂蚁的研究报告
作文一：《观察记录表-蚂蚁》500字
发现与观察发现与观察
——蚂蚁——蚂蚁
蚂蚁蚂蚁
（图画）（图画）
蚂蚁之间交流的工具腹部触角颚蚂蚁之间交流的工具腹部触角颚负责生蚂蚁宝宝的是蚁后工蚁兵蚁负责生蚂蚁宝宝的是蚁后工蚁兵蚁负责外出找食物的是蚁后工蚁兵蚁负责外出找食物的是蚁后工蚁兵蚁负责战斗的是蚁后工蚁兵蚁负责战斗的是蚁后工蚁兵蚁蚂蚁什么都吃吗，是否蚂蚁什么都吃吗，是否蚂蚁是群居动物吗，是否蚂蚁是群居动物吗，是否蚁后的特征腹部大颚大触角发达蚁后的特征腹部大颚大触角发达工蚁的特征腹部大颚大触角发达工蚁的特征腹部大颚大触角发达兵蚁的特征腹部大颚大触角发达兵蚁的特征腹部大颚大触角发达提示：在正确答案下划线。学号：提示：在正确答案下划线。学号：
作文二：《行为观察记录表》1000字
样本描述法观察记录表
观察员陈盈如观察主题幼儿观察对象桃红衣（有兔子）桃红裤子年龄／性别5～6岁观察时间104年03月30日观察地点南台科技大学附设幼儿园
9点20分至9点50分（企鹅班）积木区情境概述，
1．物理情境（教室的环境规划图，用电脑画制并贴上）
2．社会情境（老师和班上小朋友的互动情形）
老师坐在旁边改联络簿，另一个老师叫语文区的小朋友去喝豆浆，喝完之後，问全班还有谁还没喝。
蚂蚁观察报告表
蚂蚁喜欢吃什么？
在以前我经常看到蚂蚁吃饼干、面包、果汁之类的含糖食物，但从没有看到它们吃过酸味、辣味等东西，难道它们真的是只爱吃甜食吗？抱着这种好奇心，我利用这个暑假做了一个关于蚂蚁饮食习惯的实地调查。
实验时间：2006年8月27日（星期日）
天气情况：晴
实验者：一个小学生 五年级（由爸爸、妈妈协助完成实验）
实验地点：北京十三陵水库二坝附近的草地（见照片1）
（从北京西三环开车到达目的地约40分钟）
实验样本制作：在出发前准备好实验用的样本
1、首先将馒头（不含有糖等东西）切成七个小块；
2、在切好的小块馒头上分别加入蜂蜜、酱油、水、醋、麻辣油、可乐、橙汁（我把它们称为“样本”）；
3、然后将每个样本分别装入透明的塑料袋中。
携带用具：
1、笔、记录本、数码相机、实验样本
2、垃圾袋
实验一：
实验步骤：
一、到达目的地后首先寻找比较平坦、没有太高的杂草且比较好做实验的地方；
二、然后将七个样本分别放在间距约为1～2米的地方（见照片2）。确认样本摆放是否存在问题。
二、然后我们离开实验地点约3远的地方，为的是避免惊吓蚂蚁，影响实验结果。
三、实验中途（实验开始后约30分钟），近距离观察蚂蚁，在准备好的表格内填写各种样本蚂蚁付着数量。
小蚂蚁观察记录表
【篇1】观察蚂蚁日记三则
六条细细的腿，一对长长的触角，一个圆圆的脑袋加上椭圆形的腹部，与芝麻粒差不多大小。这是谁呢?没错，这就是蚂蚁。不要小看它，它可是多才多艺的哦!
蚂蚁是跳伞运动员
9月22日星期天晴
这一天，我做完作业没事干，就去抓蚂蚁来观察。
我在地面搜索着，东寻西觅，终于发现了一粒“芝麻”，我兴奋不已，这不就是我要找寻的蚂蚁吗?我一抓，到手。我眼珠一转，说：“我千辛万苦才抓到你这个小不点，要好好逗弄一番才好。”
说干就干，我拿起“黑芝麻”从高处往下一扔，心想：这样掉下去，不知会不会摔晕!让我大吃一惊的是：蚂蚁落在了地上，居然安然无恙。正在我吃惊的时候，它一溜烟逃走了。
蚂蚁是逃离高手
9月23日星期一晴
因为昨天的发现，让我很是兴奋。这次又有意外的收获，我发现蚂蚁逃跑时还很机灵呢。
我又像上次那样大海捞针，在一堆乱石边，发现了几只蚂蚁。这些蚂蚁正围着一块小小的面包屑啃着。我喜出望外，伸手去抓，却扑了个空，蚂蚁们停止啃食，像箭一样飞奔进各自的洞里。
切，我倒要看看你们会不会再出来。我在蚂蚁洞穴口守株待兔。十分钟过去了，二十分钟过去了，终于有一只蚂蚁小心翼翼地从洞口探出头来。我正要去抓，它又迅速一转身，以迅雷不及掩耳之势折回了洞中，逃出了我的“魔爪”。
观察蚂蚁的记录表
一、
今天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀！这怎么这么多蚂蚁？”我大声喊道。
妈妈听到了马上赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生了一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢？”我看了一下科学书，上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。
看来我们真应该在玩的同时也要观察身边的事物。
二、
今天，我在看蚂蚁，我看见五只蚂蚁好像怎么搬死苍蝇，一只蚂蚁说：‘就我们几只蚂蚁怎么搬呢？’一只蚂蚁用胡须碰碰另一只蚂蚁，好像在说：‘我去多叫几只同伴。’蚂蚁赶快回到洞里，不一会儿，一只蚂蚁领着一群蚂蚁过来了，它们齐心协力，终于把苍蝇搬回了洞里。我还看见几只小蚂蚁在搬一些食物，也是累的满头大汗，终于把食物搬回了家。
通过蚂蚁搬食物着件事情，我明白了以个道理，只要齐心协力，总能办好每一件事情。
三、
有一天下午，我在外婆家观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁。我把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，我给它取了个名字叫“巨无霸”。
蚂蚁的观察记录卡怎么写
蚂蚁备忘录怎么写三年级介绍如下：
1、蚂蚁备忘录可采用表格形式、文字记录形式、图片文字说明形式来写。
2、表格形式：作出一个表格，将蚂蚁的有关内容填入到表格中。
3、文字记录形式：采用纯文字的描述方法，例如“七星瓢虫别名和农药身体圆圆的像水瓢一样，翅膀上有着七个点”。
4、图片文字说明形式：先附上一张图片，然后围绕图片的内容进行文字说明。
昆虫备忘录写作方法：
1、以收字的形式:叙述昆虫的别名、身体特征，比如说想要描写七星瓢虫这种昆虫，可以这样进行描述；别名金龟字，身体圆圆的像水瓢一样 ,翅膀上有着颜色鲜艳的圆点等。
2、以表格的形式:画出一个表格，详细分为几行几列，分别填入昆虫名称、别名、身体特征等多项内容。
3、以图片加文字说明的形式:拍一张照片或者在网上找一张相应昆虫的图片，根据图片，写出合适的内容，包括昆虫的名称、身体特征等多种情况。
备忘录介绍：
备忘录就是对一件事情进行记录，以便今后的翻看，保证了记忆的持久性，人们在生活中常常需要制作一个备忘录。往往备忘录书写的时候可能记录的是一件事情、一个人也可能记录的是一个地址等等，备忘录是非常的方便的，方便了人们无时无刻的进行生活中有意义事情的记录。
以上就是蚂蚁的记录卡怎么写的全部内容，二、今天，我在看蚂蚁，我看见五只蚂蚁好像怎么搬死苍蝇，一只蚂蚁说：‘就我们几只蚂蚁怎么搬呢？’一只蚂蚁用胡须碰碰另一只蚂蚁，好像在说：‘我去多叫几只同伴。’蚂蚁赶快回到洞里，不一会儿，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
