学校德育特色亮点介绍500字？现在小学生中文明礼仪常识缺失严重,对文明礼仪实践意识欠缺,针对学校德育特色创建工作的安排,所以从今年x月我们班级就开始该项德育特色班级创建,并命名我们的班级为“文明礼仪特色”班。 一、那么，学校德育特色亮点介绍500字？一起来了解一下吧。
德育特色学校创建方案
学校工作中的亮点及不足如下：
一、亮点
开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道德、德育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制定上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。各科教师都能做到超周备课，各科作业训练及批阅及时，并经教导处检查盖章.德育工作计划细致，内容多样，过程充实。德育工作计划详细，安排具体细致。
年来，施官镇中心学校的德育工作本着”以活动为载体，让学生在各类实践活动中提升德育素养”的特色理念科学有序地开展。学校德育工作月月有活动，活动有计划、有制度、有记录。更重要的是在学校开展的“教师节庆感恩祝活动”“清理街头小广告””爱我家乡手抄报”给远方家长的一封信等形形色色的活动中，学生们一次次最行之有效地受到了德育熏陶和教育。
安全教育全方位开展，安全工作层层检查，细致不漏。 开学第二周邀请中心卫生院防保医生为学生开展“预防H7N9”知识讲座，并利用电子屏、校会、班晨会宣传预防春季传染性疾病及注意交通安全。晨午检检查从领导值周检查到班主任检查登记到随堂教师清点人数上报以及缺课学生电话追踪，层层检查，点滴不漏。
德育的四个基本要素
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的德育特色工作总结，希望能够帮助到大家。
德育特色工作总结1
本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。
一、抓好规范管理，落实常规工作。
学生良好行为习惯的培养，是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期，我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。
立德树人德育特色亮点
育人者育心，育心者必自育。教师队伍建设的核心是师德建设。一学期以来，我校在街道教办及上级领导下，以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心，以理论学习为保障，以各项活动为载体，深入开展师德师风建设，建设一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化教育相适应的高素质的教师队伍。
工作亮点如下：
德育处工作按照上级及校长室的要求将开学初的第一个月强化精神文明建设，设为师德师风教育月暨文明礼貌月。制定了师德师风管理制度，出现师德师风问题评优评选一票否决制，在平时的工作中要求把师德师风教育、文明礼仪教育落在实处。开学初专门进行了一场“开学典礼暨师德师风教育月启动仪式”，所有教师在仪式上鉴定了“师德师风责任书”，举行了庄严的“严遵师德，严格要求自己，力做一名德能技勤全优的人民教师”宣誓。
在九月初，德育处对本期新聘教师进行了师德师风教育专题培训，以“龙岗区十四条师德红线”“教师法”题材，重点引导所有新入职的教师学习师德师风方面应该注意的问题，强化新聘教师师德修养；九月下旬，德育处又带领所有新入职教师参加了街道教办在中心学习举行的“街道师德师风教育总结会”，进一点加深了所有新聘教师的师德师风意识。中期，学校响应教办兴行了师德师风教育征文活动。
中小学德育案例精选
低起点、抓细处、讲实效、求发展
古塘中学是镇海区第二轮教育布局调整中新建的一所初级中学，于2004年8月正式挂牌成立。学校处于城乡结合部，周边环境较差，学生来自原龙赛初中部、俞范中学、临江中学、贵驷中学，外地生占三分之一，优质学生流失率较高，学生生活背景差距大，除了新入学的初一和龙赛班级，其他学生都重新分班，这些都给德育工作带来严峻的挑战。如何稳中有升地渡过磨合期？学校德育领导小组经过研究，决定把师德建设和学生的养成教育作为建校初期的德育工作重点，“低起点、抓细处、讲实效、求发展”，适合古塘实际的德育特色逐渐形成。
下面就几个德育工作中的细节作简单介绍：
胸卡分色、管理有序把好出入关
我们的学生有中午回家吃饭的，有中午在校吃饭的，有住宿一周5天都在校的，为了区分不同学生，把好出入关，实行了胸卡分色制度，即中午只有蓝卡可出校，而蓝卡要征得家长同意；放学黄卡可出校；住宿生则是红卡，只能在周五回家时出校。政教处登记了全体学生的基本情况，胸卡不得涂改或转借他人，遗失要到政教处做临时卡。许多家长得知这一举措后，都纷纷赞同，觉得孩子到学校就不用担心中午或者晚上出去打游戏、吃快餐，家长们都很放心。
这学期起为更加密切家校联系，联合移动公司做了校讯通，虽然前期拍照、分类花了大量的时间，但是新卡不易损坏，运行后效果明显。
德育工作汇报亮点题目
学校的特色与亮点
（2021年4月20日分享第586篇）
滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏
我校在中心校的正确领导下，全校师生凝心聚力，求真务实，锐意进取，努力改善办学条件，着力推进课程改革，严格规范办学行为，落实素质教育等。现将我校育人亮点及特色汇报如下：一、亮点工作：（一）立德树人，德育为首，促进教育发展 。我校本着育人的理念，非常注重师德师风教育活动，加大对班主任管理力度，增强了班主任的工作积极性、责任心。利用相关节日、纪念日开展丰富多彩的德育教育主题活动。目前，学生已经初步养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。 （二）全校开展了经典诵读活动，此活动与学校开设的阅读课相融合，让学生与经典为伴、与经典同行。此外，每天上午进校门开始至上课前为晨诵角时间，进行经典诵读，学生会自觉的在国旗下，在琅琅的诵读声中弘扬祖国优秀传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生文化和道德素养，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累，形成优良道德思想，促进学生可全面发展。 （三）挖掘教育资源，充实课堂教学。为了弥补农村教育的短板，在教学管理中，我校落实了网络课堂。对接的网课有英语、国学、科学、故事课等，极大了丰富了我们的课堂，特别是每周一节的外教英语课堂，让学生感到教育没有距离，学校最大限度地挖掘资源，利用资源，让学生感悟学习的乐趣。
以上就是学校德育特色亮点介绍500字的全部内容，德育工作亮点和特色：1、学生层面 学生是学校的主体，学校的一切都是为了学生的终身发展，学生是名副其实的主体。提出学生要 “自我管理、自我教育、自我完善、自主发展”。在全校学生中进行学生会干部的公开竞聘，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
