德育工作指南落实情况？学校应该建立完整、明确的德育制度、准确落实德育政策。通过制定德育方案、编写德育教材，使德育工作有序进行。学校制定的德育工作文件应当符合实际情况，明确规定学生的行为准则、激励方式和处罚措施。并把德育工作作为长效机制，那么，德育工作指南落实情况？一起来了解一下吧。

德育工作方面存在的问题

中小学德育工作指南的六大育人途径包括：

课程育人：通过严格落实德育课程，发挥其他课程德育功能，用好地方和学校课程，实现全员育人、全科育人、全程育人。

文化育人：通过优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等，加强校园文化建设，让校园处处成为育人的场所，发挥校园文化育人的作用。

活动育人：利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。

实践育人：通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

管理育人：推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面将中小学德育工作贯穿落实到学校管理的细节之中。

协同育人：加强对家庭教育的指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校的德育工作。

这六大育人途径旨在将德育工作贯穿到学生学习的方方面面，全方位地培养学生的品德。

学校德育工作的主要内容

小学的学校德育工作总结1

本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实中央8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

主要工作

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

德育工作指南解读ppt

在高中学习压力如此大的情况下，学校的德育工作也不能放松，高中是学生形成人生观的阶段。下面是由我为大家整理的“2021高中德育上半年工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2021高中德育上半年工作总结【一】

以德育为首，是创办农村小学强校的工作指南。以教学为中心，这是学校工作的生命。在学校工作中，只有提高教学成绩学校才能生存。而搞好德育工作则是学校生存的灵魂，是提高教学质量的保障。本学期，我校继续坚持以德育为首，以镇中心校的德育工作计划为指导思想，创办具有特色的本校德育工作。为了今后本校德育工作能扬长避短，现将本期德育工作做如下总结。

一、搞好周边环境，创建良好的办学氛围

本学期，我校继续保持上学年创下的业绩，初步形成一个宁静的教学环境。高度重视学校的保护工作，花大力气，大本钱搞好节假日的护校工作，杜绝了以往节假日无法锁校门的不良习惯。减少了其它时间，外人入校的恶习。同时举办丰富多彩的活动，扩大周边干群的影响，获取了老人、群众、干部的鼎力支持。

二、挖掘有利因素，激发投资热潮

本学期，学校继续挖掘周边的有利资源，充分发挥教育基金的作用。

德育教育工作计划

德育工作对于学校教育来说，具有极其重要的意义。德育的有效落实是提高学生人品素质和推动学生成长的过程，是为全面实现教育目标打下坚实基础的必要条件之一。如何落实德育工作指南，成为了各位校长及教育工作者大众关注的问题。以下从团队、制度、实践几个方面，阐述学校如何更好地落实德育工作指南。

建设德育团队，增强教师的专业水平

高素质的德育团队是落实德育工作指南的重要保障。因此，学校必须重视德育工作、充分发挥教师的主观能动性并且定期建设德育团队。建设优秀的德育团队应首先重视培训和选聘最能够胜任的骨干德育教师，并且积极引导、推荐优秀年轻教师加入，提高教师的专业技能和知识水平。

构建完整、明确的德育制度

德育工作应遵循科学规范，通过制度化的形式规范、统一各类工作。学校应该建立完整、明确的德育制度、准确落实德育政策。通过制定德育方案、编写德育教材，使德育工作有序进行。学校制定的德育工作文件应当符合实际情况，明确规定学生的行为准则、激励方式和处罚措施。并把德育工作作为长效机制，每学年起草《年度德育工作计划》，并结合实际情况调整优化计划内容，来源不断改善效果。

中小学德育工作指南讨论

【 #报告#导语】不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是不是该好好写一份总结报告记录一下呢？以下是整理的德育工作总结报告，欢迎阅读！

1.德育工作总结报告 篇一

本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

具体来说，我们在本学期采取了改进德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

一、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。

以上就是德育工作指南落实情况的全部内容，①、第三周班会课举行“文明、感恩”系列活动启动仪式,前半段时间班主任组织学生观看电视直播,后半段时间班主任根据班级情况落实方案活动内容与要求;德育处要求各班级以“我文明、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。