幼儿园识字600字？幼儿园识字教案范文一 识字教学教案 教学目标: 1 、激发学生在生活中识字的愿望。 2、正确、流利地朗读词语,树立爱花的意识,培养热爱大然的情感。 3、认识9个生字,会写4个生字。 教学难、那么，幼儿园识字600字？一起来了解一下吧。
幼儿园认识字
让幼儿激发学生在生活中识字的愿望。正确、流利地朗读词语,树立爱花的意识,培养热爱大然的情感。以下是我精心整理的幼儿园识字教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!
幼儿园识字教案范文一
识字教学教案
教学目标:
1
、激发学生在生活中识字的愿望。
2、正确、流利地朗读词语,树立爱花的意识,培养热爱大然的情感。
3、认识9个生字,会写4个生字。
教学难、重点:
学会识字方法,会认9个生字,会写4个字,两个左右结构,两个上下结构。
教学过程:
一、 导入
课前先给同学们出几个谜语,“想挑战吗”?(“想挑战吗”是中央电视台的一个娱乐节目,学生们比较熟悉,在这里引用,使学生眼前一亮,激发了学生的学习热情。)
师:“甩、乱”去掉一个相同的笔画变成了什么字?
生:用、舌
师:这是什么识字方法?
生:减一减
师:左边一只手,右边两堆土。(打一字)
生:(争先恐后地说)挂
师:他俩差点都当兵。(打二字)
生:乒乓
师:这又是什么识字方法?
生:拆分识字、想象记字……
师:这节课希望同学们能用这些识字方法识更多的字,同时探索更多的识字方法。
二、 读中识记,感悟课文。
1、自读94页花的名字。注意:读准字音,不丢字,不加字。
师:同学们,遇到不认识的字怎么办?
生:可以借助拼音
师:是啊,不要忘了每个字的上面都戴着拼音小帽呢!
生:请教老师和同学,
师:当然,我们都很愿意帮助你。
某幼儿园将识字作为基本活动
幼儿大班识字方案(精选5篇)
汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中传承至今者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。幼儿大班识字方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿大班识字方案，希望能帮到各位。
幼儿大班识字方案精选篇1
活动目标;
一、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性。
二、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点。
三、培养幼儿学习汉字的兴趣。
一、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性。
活动准备：
(一)柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干;“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套;自制(柳树、桃树、松树、枫树)多媒体图片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字;自制小珍珠若干;自制儿歌大挂图一幅。
(二)、知识经验准备：幼儿已认识理解了一些木字旁的字。
活动过程：
一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。
师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树)
二、猜谜语，学字宝宝。
1、师：小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，老师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一种，看看谁先猜出来。
幼儿园识字成果展示
幼儿园托班识字教案5篇
在实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么幼儿园托班识字教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园托班识字教案，欢迎大家查阅。
幼儿园托班识字教案篇1
活动目标
学习字“江”，初步培养幼儿对汉字的认读兴趣。
体验游戏的快乐。
活动准备
大字卡一张，小字卡若干。幻灯片
教学过程
1、律动
“小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出来。”
2、请小朋友们看幻灯片
请你和小朋友说一说，你看到了什么？（江河的图片）
3、出示“江”字卡。
引导幼儿学习“江”字。
4、游戏
拍卡片游戏：让幼儿看一看、摸一摸并且喊一喊“江”字宝宝。
给字宝宝穿衣服游戏：小朋友都有各种颜色的衣服，“江”字宝宝也有，穿不同种颜色的衣服来让幼儿认字。
“送字宝宝回家”的游戏：小朋友们都有自己的家，“江”字宝宝也有自己的家，请小朋友们帮老师把迷路的“江”字宝宝送回家。好吗？
活动延伸
通过对“江”字的学习，引申出相应的.词语。如：江水、长江、江山如画。
幼儿园托班识字教案篇2
活动目标：
1．认读汉字：“象”、“猴”、“马”、。
2．初步学说短句“__，我送你回家了！
3．培养幼儿认读汉字的兴趣。
活动准备：
1．创设环境“动物园”。
幼儿识字表1000字
让幼儿复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 以下是我精心整理的幼儿园的识字游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园的识字游戏教案篇一
1、游戏名称：海底探宝
目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣
准备：字卡、椅子、小奖品
玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。
注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
2、游戏名称：摆图形
目的：培养幼儿的识字兴趣
准备：字卡
玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?
3、游戏名称：看字卡作动作
目的：复习所学过的字卡。
准备：字卡
玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手...游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上记上一个符号，最后看看谁做的全对。
4、游戏名称：抢椅子
目的：培养幼儿的识字兴趣
准备：字卡
玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。
幼儿园识字
让幼儿朗读背诵古诗《咏鹅》。认读汉字：鹅、毛、清、白以下是我精心整理的中班幼儿识字教案的相关资料，希望对你有帮助!
中班幼儿识字教案篇一
咏鹅
【活动目标】
1、朗读背诵古诗《咏鹅》
2、认读汉字：鹅、毛、清、白
【活动准备】
1、制作多媒体幻灯片课件。
2、幻灯片：鹅的图片;字宝宝。
3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。
4、字卡，人手各一套，放小篮子里。
【活动过程】
1、今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，想知道是谁吗?(它会在水里游泳，脖子长长的，它的头顶上有一个小包包呢……请小朋友猜猜是谁?)
2、教师出示幻灯片(白鹅的图片)。“小朋友知道是谁了吗?看!它的脖子长长的，会在水里游泳……;对了!它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗?但是鹅的脖子比鸭子的长呢。
3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗《咏鹅》，(出示古诗幻灯片，带领幼儿朗读古诗)
4、新朋友的名字叫什么?鹅，小朋友认识鹅宝宝，真高兴!它给小朋友带来了几个字宝宝，我们也一起来认识一下好吗?(幻灯片出示字宝宝：鹅，毛，清，白。)
5、叫醒字宝宝。(认识完字宝宝怎么就不见了?它们躲哪里去了呢?哦!老师找到了，原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗?看!这是谁呀?睡成这个样子!我们小声叫醒它吧，鹅~~~，叫不醒?那我们再叫大声点，鹅!!鹅!!!，终于醒了……)教师把叫醒的字卡贴正，继续叫醒其他字宝宝。
以上就是幼儿园识字600字的全部内容，幼儿大班识字方案精选篇1 活动目标; 一、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性。 二、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关,初步认识汉字的结构特点。 三、培养幼儿学习汉字的兴趣。 一、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
