用举一反三和随意而安足造句？22、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法,用于启发式教学很有效。 23、在阿里村,我虽然做的是货运生意,但是能够举一反三的朋友,肯定会从文中找出适合自己的网络之路。 24、那么，用举一反三和随意而安足造句？一起来了解一下吧。
举一反三怎么样
举一反三造句如下：
1、老师总是跟我们说，学习要学会举一反三，融会贯通。
2、只有学会举一反三，触类旁通，你才能更有效率的学习。
3、小华反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
4、你只有将基础知识学扎实了，才能达到举一反三。
5、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
6、老师跟我们抱怨说，这世界上有的学生举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石不化人。
7、只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
8、小华对这一类题型深入钻研了两天，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
9、真正聪明的人，往往能举一反三，告往知来。
10、我们做题时要认真理解的做，直到自己能举一反三。
11、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三,灵活运用。
12、学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三的话，老师已经说了太多。
13、博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三。
14、语文老师在讲解优秀文章时，总希望我们能举一反三，融会贯通到作文写作中去。
举一反三打一数
1、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
2、由此可举一反三
拓展我们的视野。
3、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
4、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
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5、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
6、一个富于创新精神的人
对所学知识会举一反三
敢于革故鼎新
善于古为今用
并且有群策群力的合作意识。
7、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
8、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
9、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
10、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
11、我们学习要能举一反三
触类旁通。
12、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
13、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
14、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
15、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
三心二意造句
1、数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。
2、语文老师举一反三的教我们怎么写作文。
3、妈妈举一反三的教我怎么煮东西吃。
4、村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。
5、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
6、我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。
7、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。
8、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
9、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。
10、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
轻而易举造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
2、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
3、由此可举一反三，拓展我们的视野。
4、我们学习要能举一反三，触类旁通。
5、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
6、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
7、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
8、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。
9、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
10、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
11、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
12、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
举一反三的近义词
1、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
2、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
3、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
6、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
7、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
8、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
10、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
11、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。
12、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
13、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。
14、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！
15、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
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