儒林外史的人物和主要情节？《儒林外史》人物概括如下：1、王冕，王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神，是一个典型的理想人物。2、周进，周进对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。那么，儒林外史的人物和主要情节？一起来了解一下吧。
儒林外史重点人物及情节
1、范进中举
故事讲述古代广东有一贫苦童生范进从20岁开始考秀才，理想是中举人。直到34岁才中了秀才。他的岳父胡屠户是个趋炎附势、嫌贫爱富的人，对女婿感到很不满意，在范进面前趾高气扬，粗野狂暴，范进也只是唯唯连声、低声下气。好不容易在次年范进中了举人，他喜极而疯，后来又被岳父胡屠户一个耳光打醒了。范进身边的人都是趋炎附势的小人，因此他因中举而升官发财了。
2、匡超人
匡超人，原名匡迥，号超人，温州府乐清县人。小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思，亦令人感动、小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。
在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。
社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。
3、少年王冕
元朝末年，诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕，因家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。
儒林外史萧云仙人物形象
儒林外史人物形象分析及故事情节如下：
1、范进
人物形象：热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈。
事迹：周进凭着监生的资格考中了举人，顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
事迹：范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜进入了癫狂状态，长期的被人蔑视侮辱，二十多次落第的经历把他弄得十分脆弱，无论是巨大的欢乐或悲哀都已经承受不住了。
2、杜少卿
人物形象：杜少卿是一个生活在末世但已然有所觉醒并不断反思的人物，他的出现无疑是讲既沉重又黑暗的封建黑墨炸出一条缝隙，虽然他并没有明确的指出士人该走什么样子的道路，却显然昭示了士人之前所走道路的不可行性。
杜少卿不愿为官，但不似陶渊明的隐逸，而是积极地参与社会；他不满官场的黑暗，但不同于阮籍嵇康的怪诞和杜甫的忧国忧民，他另有生活情趣；在支持个性自由和女性解放方面，他比贾宝玉更为积极乐观。
事迹：第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这匪类，下流无耻极矣。
儒林外史每回主要人物及形象
1、范进
事迹：周进凭着监生的资格考中了举人，顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
范进形象特点： 是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。
范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。
事迹：范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜进入了癫狂状态。
长期的被人蔑视侮辱，二十多次落第的经历把他弄得十分脆弱，无论是巨大的欢乐或悲哀都已经承受不住了。
2、杜少卿
人物形象：杜少卿是一个生活在末世但已然有所觉醒并不断反思的人物。他的出现无疑是讲既沉重又黑暗的封建黑墨炸出一条缝隙，虽然他并没有明确的指出士人该走什么样子的道路，却显然昭示了士人之前所走道路的不可行性。
杜少卿不愿为官，但不似陶渊明的隐逸，而是积极地参与社会；他不满官场的黑暗，但不同于阮籍嵇康的怪诞和杜甫的忧国忧民，他另有生活情趣；在支持个性自由和女性解放方面，他比贾宝玉更为积极乐观。
儒林外史人物情节归纳
主要人物：
1、王仁：高要县人，县学廪膳生员，坐馆教学。
2、梅玖：山东兖州府汶上县薛家集人，秀才。
3、周进：山东兖州府汶上县人，进士，官至国子监司业。
4、王惠：山东兖州府汶上县人，举人，官至南昌府知府，后降了宁王。
5、荀玫：山东兖州府汶上县薛家集人，进士，官至工部主事。
6、范进：南海人，进士，官至山东学道。
7、张乡绅：南海人，举人，做过知县，别号静斋。
8、严大位：字致中，高要县人，贡生，无恶不作。
9、严大育：字致和，高要县人，监生。胆小、怕事，有钱的守财奴。
10、王德：高要县人，府学廪膳生员，坐馆教学。
《儒林外史》主要故事情节：
放牛郎王冕学画荷。
老童生周进哭贡院。
中举人范进痰迷心。
严监生临死惜灯草。
赵氏女状告严贡生。
王进士宦海起风波。
娄公子捐金救义士。
蘧公孙入赘翰林府。
众名士大宴莺脰湖。
马纯上仗义赎枕箱。
洪憨仙虚传炼金术。
匡超人夜读遇知县。
胡公子花港约诗会。
潘三爷案发陷大狱。
牛浦郎冒名行骗术。
鲍文卿怜贫收义子。
莫愁湖梨园大聚会。
娄太爷临终肺腑言。
杜少卿托病辞知县。
庄绍光归隐玄武湖。
虞博士主祭泰伯祠。
儒林外史所有人物介绍和特点
1.周进中举
周进的姐夫等人可怜周进，凑钱替他捐了个监生，得以直接考举人，考中，后来又考中进士，任广东学道。遇范进考秀才，因可怜他而录取。后又考中举人。张乡绅来结交，赠与银子及房子。本篇体现了文人们皓首穷经追求仕途及趋炎附势的变态心理。
2.范进中举
通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气。
3.严监生病故
严监生因病去世后，赵氏同哥哥王德王仁商议如何发送，严监生的大哥严贡生科举回来，却不顾弟弟的死，不仅不安排丧事，反倒为了儿子的亲事去了省城。赵氏的儿子后来又病亡，王德给严贡生写信让其回来，商议立嗣的事，而此时严贡生在省城接亲。反映了科举制背景下是人情淡漠、世态炎凉。
4.委任人才
万历四十三年，水旱偏灾，百姓聊穷。河南道监察御史单扬言上奏朝廷说，是因为民间有很多有才学之士，朝廷不委以用，有才无处施展，积聚的怨气与天地合为一体，致使水旱成灾。因此请求朝廷深入民间调查，对于确有才学的，不论生死，均赐予学位，以梳理气息。
以上就是儒林外史的人物和主要情节的全部内容，7、王冕，这个人物是作者根据历史上的真是人物改写的。他是一个“士人”一个名流，他的身上反应这一个中国士人精神。8、鲍文卿，是一个较为正面的人物，本是崔按察门下一戏子。曾为素不相识的被人连累下狱的知县求情，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
